El Economist ha iniciado un debate sobre la aplicación de las redes sociales a la educación en el que una de las partes se posiciona a favor y la otra en contra. Uno cree que los alumnos ganan con la Web 2.0 y el otro opina que lo que hacen es perder el tiempo. Ewan McIntosh está a favor y Michael Bugeja se posiciona en el otro lado.
Argumentos a favor:
– Las redes sociales ayudan a ser más abiertos al mundo (hay usuarios de todo el mundo) y más comunicativos.
– Las redes sociales permiten aprender de los demás. La educación escolar está centrada hoy en que sean los compañeros los que se transmitan conocimientos entre sí.
– Los alumnos se motivan más a la hora de aprender si pueden hacerlo participando en redes sociales.
– Los niños siguen necesitando, en su proceso de formación, vías para socializar con sus compañeros y cada día les dejamos menos tiempo para ello.
Argumentos en contra:
– Los estudiantes van a tener otra razón para perder el tiempo.
– Empresas como Facebook sólo buscan su propio interés económico. Nada que ver con la educación.
– Hay escuelas que no pueden financiar este acceso a la tecnología, lo que contribuye a ahondar la brecha digital.
Qué dificil… desde el punto de vista de la Educación, aporta al sentido de ser conscientes de estar en una sociedad globalizada, pero poco más. ¿Perder tiempo? voto por el sí, porque los “juegos de socialización” que aporta Facebook al final te hacen “cautivo” de su modelo, porque en muchas ocasiones entras a Facebook para “reaccionar” ante la notificación de la interacción con otro amigo en alguno de los muchos juegos o herramientas que posee el sistema para interactuar con el resto de la gente… al final cansa, creo que se han pasado de contenidos pro-sociales… pero es una opinión personal.
A mi me parece que los argumentos a favor ganan por goleada. Los problemas que listas: la falta de tiempo y/o dinero son comunes a cualquier persona y actividad.
Añadiria que la “educacion en red” ya tiene una teoria pedagogica que intenta explicar porque es superior a la educacion convencional: teoria del connectivismo. He puesto algunos enlaces y sugerencias en mi ultimo blog.
Las redes sociales, en sí, no son más que herramientas para el conocimiento compartido, lo cual enriquece y cambia cualitativamente el conocimiento. Lo que deberíamos preguntarnos es si facebook o similares son lo ideal o no. Mi opinión es que facebook tiene grandes carencias en cuestiones de privacidad, twitter es demasiado geek y adecuada sólo a algunos colectivos, etc…
Tenéis múltiples referencias al respecto de twitter y facebook en la primera de una serie de presentaciones sobre redes sociales en http://www.dreig.eu/caparazon/2008/01/27/redes-sociales-facebook-vs-twitter-1a-parte/
Saludos
Me parece que los argumentos comentados por la no utilización de la web 2.0 son infinitamente inferiores a los comentados a favos. Creeis realmente que internet no va a modificar el modelo de aprendizaje y si el de la industria de cine, musica, etc.???
no me sirvio de nada se copiaron de la página tejiendo redes o ellos se copiaron de ustedes son pésimos
las ideas en contra no sirven de nd no las entiendo
esto no es una página
es un cochinada que sale de un millón de miles de páginas
mis comentarios son muy buenos hagan caso porfavor reacciones y no se queden como
..el gafo de Pedro
soy el creador de facebook Mark Zuckerberg